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Entornos Personalizados de Aprendizaje (PLE) pregunta

 Entornos Personalizados de Aprendizaje (PLE) ¿Qué es un entorno personal de aprendizaje (PLE)?  Un PLE es un entorno personal de aprendizaje, el acrónimo procede del inglés (Personal Learning Environment) es el conjunto de recursos, herramientas y personas con las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias. Los entornos personales de aprendizaje, surgieron en el Reino unido asociados al movimiento de la web2.0 y orientados fundamentalmente al sistema educativo.  Linda Castañeda y Jordi Adell  definen un PLE como  «el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender» . Adell matiza que un PLE no es una manera de enseñar, es más bien «un enfoque del aprendizaje», Es decir, nos ayuda a comprender el modo en cómo aprendemos las personas utilizando las tecnologías que se encuentran a nuestra disposición. «No es una aplicación, no es una plataforma, ni un nue...

Entornos Personalizados de Aprendizaje (PLE)

 Entornos Personalizados de Aprendizaje (PLE)  La eclosión de las nuevas tecnologías ha hecho que tengamos que replantearnos cómo hacemos las cosas en muchos ámbitos de nuestra vida, uno de ellos es el de la educación. Más concretamente, el cómo aprendemos. De ahí que resurja con fuerza el concepto de “entorno personal de aprendizaje” (EPA) o PLE (Personal Learning Enviroment, en inglés) que, aunque siempre ha existido —aunque no éramos tan conscientes de él—, ahora se redefine para integrar las múltiples posibilidades que ofrece Internet y las nuevas herramientas digitales. Pero, ¿qué es un EPA?  Un EPA no es otra cosa que el “conjunto de fuentes de información, herramientas, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” , es decir, es un entorno que incluye todos aquellos recursos que nos ayudan a buscar, organizar, producir y compartir información y conocimiento. El desarrollo de Internet ha multiplicado las posibilidades de...

Estrategias digitales para el aprendizaje

 Estrategias digitales para el aprendizaje  B Learning:  El b-learning es un enfoque de aprendizaje que combina encuentros asincrónicos y sincrónicos. Usa las TIC con base en nuevos modelos pedagógicos que implican aprovechar:  entornos virtuales, recursos multimedia, webinars, video conferencias, flipped classroom (FC), herramientas de comunicación virtual . M Learning:  El mobile learning en inglés, aprendizaje electrónico móvil o m-learning, es la estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos. El proceso educativo en el m-learning se da a través aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educacionales que les permiten a los estudiantes acceder a los materiales asignados desde cualquier lugar y a cualquier hora. Este método tiene el propósito de facilitar la construcción del conocimiento y desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver problem...

El modelo de aprendizaje híbrido y sus sistemas de enseñanza

 El modelo de aprendizaje híbrido El aprendizaje híbrido es una metodología   que combina clases presenciales y virtuales, utilizando diferentes herramientas y tecnologías para apoyar a estudiantes y profesionales de la educación, innovando las formas tradicionales de enseñanza. Los cambios se han implementado desde hace algún tiempo, pero en los   últimos años han acelerado aún más estas transformaciones   . Varios sectores han adoptado métodos tecnológicos en sus procesos, y las escuelas y universidades no son una excepción. Si los procesos de aprendizaje son diferentes para cada persona, ¿por qué no optar por   nuevos modelos educativos?  Esto es precisamente lo que propone el aprendizaje híbrido mediante una combinación de elementos presenciales y online. En los últimos años, la educación a distancia ha cobrado fuerza en las instituciones educativas y, tras la pandemia, ha demostrado una importancia aún mayor. Esta metodología combina experiencias prese...

CULTURAS DIGITALES

¿A qué se refiere el término culturas digitales?  Es un  conjunto de prácticas, costumbres y formas de interacción social que se llevan a cabo a partir de los recursos de la tecnología digital como el Internet .  El avance de la tecnología, ha logrado un desarrollo mundial en distintos aspectos y todos hablan de ello. ¿Por qué son importantes las culturas digitales? Ha aportado numerosos beneficios a la sociedad, entre ellos un mayor acceso a la educación, el entretenimiento y las conexiones sociales . ¿Cómo han utilizado las culturas digitales?  La  cultura digital   ha promovido una comunicación más accesible a través de plataformas de redes sociales, mensajería instantánea y videoconferencias  que han facilitado el contacto entre las personas, independientemente del lugar del mundo en el que se encuentren. ¿Cuáles son las características de a culturas digitales? Está centrada en los datos Es transparente Es ágil Es abierta Es innovadora Tiene equipo...

Cubo merge

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¿cual serial la desventaja de usar el cubo margen en la educación preescolar? Que los niños puedan interactuar en con el contenido digital y utilizar su sentido virtual auditivo y  táctiles, esto favorecera a su aprendizaje y hacerlo mas memorable e impactante.  Investigar que otras aplicaciones se puede utilizar con el cubo merge. - Merge  explorer  -Dinno diger  -Galactic explorer  -Hdaglobe  ¿ Cuál serían las desventajas de utilizar la realidad aumentada en la educación preescolar?    Puedan fomenta el aprendizaje activo al implicar a los alumnos en su educación, estimulando su pensamiento crítico y capacidad resolutiva en el entorno que les rodea.

Aprendizaje colavorativo. metodoligía sole y identidad docente digital

 ¿ Qué es el aprendizaje colaborativo? Es una técnica pedagógica en la que grupos de estudiantes trabajan junto para aprender como algunas de las características son. * El aprendizaje colaborativo se lleva a cabo en grupos de 2 o más estudiantes,estos equipos colaboran en tareas de investigación y aprendizaje. * El docente actúa como coordinando el proceso, los equipos, De que haya estudiantes con diferentes habilidades y competencias. También actúa como consejero cuando surge dudas o conflictos. * Debe Existir comparación, comunicación y responsabilidad compartida con las tareas asignadas. * Interdependencia positiva los estudiantes se apoyan mutuamente para lograr un objetivo común intercambiar información explicaciones fortaleciendo los lazos sociales y la telepatia. * Asignación de tareas: Cada miembro del equipo tiene una tarea específica y debe ser responsable con ella. * Se debe de utilizar recursos pedagógicos y tecnológicos aprovechando los recursos como redes sociales, bi...