Moodle: entorno
de aprendizaje gratuito que permite a cualquier institución educativa
poseer un completo sistema de cursos online.
Chamilo: campus
virtual de código libre que cualquier persona, institución o empresa puede
usar libremente y cuyo desarrollo está promovido por la Asociación
Chamilo, institución sin ánimo de lucro.
Google
Classroom: aula
virtual de Google, conectada a herramientas digitales como Google Drive,
Meet o Calendar.
Edmodo: red
educativa que permite la comunicación entre estudiantes y profesores en un
entorno cerrado y privado.
Khan Academy: web
gratuita con cursos de matemáticas, ciencias y economía que permiten
personalizar el aprendizaje.
Schoology: entorno
virtual de aprendizaje que tiene un plan gratuito, integra todas las
funciones de un LMS y, además, herramientas como Google Drive y Khan
Academy.
NEO LMS: entorno virtual de
aprendizaje que permite crear y gestionar todo tipo de actividades de
aprendizaje y personalizar la interfaz con la identidad gráfica del centro
educativo.
Trello Education: programa
de colaboración entre profesores para organizar las clases y planificar el
curso.
ClassDojo:app gratuita
que crea una comunidad entre profesores, alumnos y familias, y gamifica el
aprendizaje.
Entornos Personalizados de Aprendizaje (PLE) ¿Qué es un entorno personal de aprendizaje (PLE)? Un PLE es un entorno personal de aprendizaje, el acrónimo procede del inglés (Personal Learning Environment) es el conjunto de recursos, herramientas y personas con las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias. Los entornos personales de aprendizaje, surgieron en el Reino unido asociados al movimiento de la web2.0 y orientados fundamentalmente al sistema educativo. Linda Castañeda y Jordi Adell definen un PLE como «el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender» . Adell matiza que un PLE no es una manera de enseñar, es más bien «un enfoque del aprendizaje», Es decir, nos ayuda a comprender el modo en cómo aprendemos las personas utilizando las tecnologías que se encuentran a nuestra disposición. «No es una aplicación, no es una plataforma, ni un nue...
Los entornos virtuales de aprendizaje(EVA), también conocidos como áreas virtuales han experimentado una auje significativo en la educación algunos fundamnetos pedagogicos de Eva son: 1- contructivismo: Los Eva se basan en principios contructivista, que enfatiza contrucción de activa de conocimiento por parte de estudiante, y que alguno virtual los niños pueden explorar, interactuar y contruir su comprensión de manera autonoma. 2- Metodoligía virtual: El diseño de los Eva se adapta a las caracteristicas del aprendizaje de los niños pequeños. Utilizando estrategias pedagogicas especificas para fomentar la participación activa y el desarrollo cognitivo. 3: Integración cualitativa y cuantitativa: Los Eva convivan información cualitativa y cuantitativa para evaliar el progreso de los estudiantes y adaptar las actividades de enseñanza. Desafios de la educación virtual en preescolar 1- Espacio ambiente: Aunque se recomienda a acondicionado de acuerdo para las clases virtuales much...
¿cual serial la desventaja de usar el cubo margen en la educación preescolar? Que los niños puedan interactuar en con el contenido digital y utilizar su sentido virtual auditivo y táctiles, esto favorecera a su aprendizaje y hacerlo mas memorable e impactante. Investigar que otras aplicaciones se puede utilizar con el cubo merge. - Merge explorer -Dinno diger -Galactic explorer -Hdaglobe ¿ Cuál serían las desventajas de utilizar la realidad aumentada en la educación preescolar? Puedan fomenta el aprendizaje activo al implicar a los alumnos en su educación, estimulando su pensamiento crítico y capacidad resolutiva en el entorno que les rodea.
Comentarios
Publicar un comentario